Kom je eruit?
Kom je eruit? is een bordspel dat je op een speelse en laagdrempelige manier kunt inzetten als aanvulling op een SEL-les. In opdrachten worden kinderen uitgedaagd om te vertellen, te luisteren, zich in een ander te verplaatsen en samen na te denken over sociale situaties die kinderen dagelijks tegenkomen, zoals vriendschap, groepsdruk, ruzie, erbij horen, emoties en omgaan met verschillen.
Een spel dat verder gaat dan winnen en verliezen
Je begint het spel (een soort ganzebord) aan de rand van de kasteeltuin en je eindigt bij de kasteelheer. Met de opdrachten onderweg leer je je medespelers beter kennen. Om uit de kasteeltuin te kunnen ontsnappen, moet je de kasteelheer 5 dukaten betalen. Daar heb je je medespelers bij nodig!
Kom je eruit? maakt sociaal-emotioneel leren concreet!
Meer informatie
Je kunt dit spel inzetten in je klas als aanvulling en verdieping bij de SEL-les
- Als groepsactiviteit
- Tijdens een themamoment
- Of gewoon als waardevolle activiteit op een vrijdagmiddag.
Het spel biedt een concrete manier om de transitie van de SEL-les vorm te geven: praktisch aan de slag met de vaardigheden die je in de SEL-les leerde.
Tijdens het spelen oefenen kinderen met SEL-competenties
Met de opdrachten in het spel werk je aan de SEL-competenties: besef van jezelf, zelfmanagement, besef hebben van de ander, relaties kunnen hanteren en keuzes kunnen maken. Zo leren kinderen spelenderwijs:
- stilstaan bij hun eigen gevoelens en gedrag,
- omgaan met emoties en lastige situaties,
- zich verplaatsen in een ander,
- luisteren en samenwerken en nadenken over keuzes en de gevolgen daarvan.
Het spel gaat niet alleen om winnen of verliezen, maar juist om vertellen, luisteren, verschillende perspectieven ontdekken en samen nadenken over herkenbare situaties.
Jouw rol als leerkracht of begeleider
Het spel is bedoeld voor de bovenbouw en kan met 2-5 personen gespeeld worden. Kinderen kunnen dit spel zelfstandig spelen, maar als leerkracht kun je ook spelleider zijn. In de handleiding staan manieren waarop je het spel kunt begeleiden, observeren en evalueren.
Kenmerken
| Bestelnummer | 0939 |
|---|---|
| Auteur(s) | Jacqueline Blaak-Venneman |
| Illustrator(en) | Zuidzuidwest Grafische Vormgeving |
| Verschijningsjaar | 2024 |
| Type product | spelmateriaal |
| Leeftijd | bovenbouw |
Spelregels
Uitleg
Het Kom je eruit?-spel doorloopt een parcours dat zich bevindt in de tuin van het Kasteel der Wijsheden. Om uit de tuin te kunnen ontsnappen, moeten de deelnemers opdrachten doen, vragen beantwoorden en keuzes maken. Onderweg komen ze op blauwe, oranje, groene of witte vakjes terecht.
De opdrachten en keuzekaartjes betreffen situaties die kinderen dagelijks meemaken en/of die een beroep doen op hun verbeeldingskracht. Wie het eerst uit de tuin komt en 5 dukaten kan betalen aan de kasteelheer, heeft gewonnen.
De deelnemers beginnen met het doornemen van de spelregels. Zij krijgen een dobbelsteen waarvan 1 zijde blanco is. Dit is het eerste moment waarbij de deelnemers de SEL-competenties moeten toepassen. Ze moeten in dit geval immers besef hebben van zichzelf en van de ander, een keuze kunnen maken, sociale druk kunnen weerstaan en relaties kunnen aangaan om samen te spelen. De deelnemers moeten samen besluiten waar de blanco zijde voor staat: een zes of een nul bijvoorbeeld. Of ze spreken af dat ze tijdens de beurt zelf bepalen hoeveel stappen ze vooruit gaan (maximaal 6). Maar ze kunnen ook afspreken dat de andere spelers dat per beurt bepalen.
Bekijk ook eens
Bekend van
