Kinderen leren omgaan met afscheid
Afscheid nemen is iets wat we dagelijks zien. Denk aan een kleuter die afscheid neemt van mama of papa bij het naar school gaan. Iedereen gaat anders om met het nemen van afscheid en de gevoelens die daarbij ontstaan. Soms is afscheid nemen iets wat in de lijn der verwachtingen zit, zoals het afscheid nemen van iemand die op bezoek is geweest. Maar afscheid kan daarnaast abrupt en soms ook heel definitief zijn (denk aan een scheiding, een verhuizing, een overlijden). Een schoolomgeving kan voor een kind een plek zijn die houvast en veiligheid biedt in tijden van persoonlijk gemis.
Omgaan met afscheid
In dit prentboek komen verschillende facetten van afscheid nemen aan de orde. Het geeft handvatten om in gesprek te gaan over afscheid, verlies en gemis en hoe daarmee om te gaan.
In het verhaal komen de vrienden Ep, Odette, Muis en Koe elke week bij elkaar. Op een dag komt Muis niet opdagen. De vrienden hebben allerlei gedachten over wat er gebeurd zou kunnen zijn. Iedereen heeft zo zijn eigen ideeën, zijn eigen gevoelens en zijn eigen manier om om te gaan met het wegblijven van Muis.
Oefenen met vaardigheden
In het verhaal en in de werkvormen komen diverse vaardigheden aan de orde zoals; weten dat het oké is om verdrietig te zijn, een ander troosten, het gebruikmaken van afscheidsrituelen, het verdergaan na een afscheid. Samen het verhaal lezen biedt een mooie kans om met de kinderen te bespreken wat ze er van vinden en wat ze erbij voelen. Met behulp van de activiteiten die in het boek staan, kunnen de kinderen oefenen en zelf ervaren hoe ze met afscheid omgaan. Met onder andere een liedje, kringactiviteit, beweegspel en verschillende knutselopdrachten kan er op een veilige en speelse manier geoefend worden met het onderwerp omgaan met afscheid.
In dit boek komen de volgende vaardigheden aan bod:
- Afscheid nemen
- Afscheidsrituelen gebruiken
- Belangstelling tonen voor een ander
- Betrokken zijn
- Contact houden
- Een ander troosten
- Herkennen van gevoelens bij jezelf en een ander
- (Samen) herinneringen ophalen
- Jezelf kennen
- Omgaan met het gevoel van gemis
- Omzien naar elkaar
- Rekening kunnen houden met de gevoelens van een ander
- Verdergaan na afscheid
- Weten dat de ander zich anders kan voelen dan jij
- Weten dat het oké is om verdrietig te zijn
- Weten wat je kunt doen om je beter te voelen
Leren met Hoe doe je dat?
- Grote en kleurrijke illustraties om de kinderen mee te laten genieten
- Aparte website met materiaal zoals liedjes, werkbladen en spelletjes
- Opzichzelfstaande delen zodat je het thema kan kiezen dat aansluit bij de leerbehoefte van de kinderen
- Dieren spelen de hoofdpersonen in de levendige verhalen, waardoor kinderen makkelijker vrijuit meedenken over situaties zoals geduld hebben, samenwerken en pesten.
- De vragen in de verhalen stimuleren de kinderen om alternatieven te bedenken waardoor ze spelenderwijs hun sociale en emotionele vaardigheden oefenen.
Dit zeggen leerkrachten over de verhalen van Hoe doe je dat? in de klas
De kinderen zijn enthousiast en de verhalen zijn herkenbaar voor jonge kinderen. Samen bespreken wij het verhaal en spelen we het met handpoppen nog na. Zo zien de kinderen hoe de situatie er echt uitziet. Dat geeft een mooie houvast en levert mooie kringgesprekken op.
R. Snoek – De Blokwhere
Over Hoe doe je dat?
Hoe doe je dat? is een prentenboekenserie voor kinderen in de onderbouw. Elk deel uit de serie behandelt een onderwerp waarmee je in de klas op een gerichte manier kunt werken aan de sociale en emotionele vaardigheden van de kinderen.
Hoe doe je dat? is geschikt als aanvulling op een SEL-methode zoals Kwink.
Het belang van sociaal-emotioneel leren op school
Door aandacht te geven aan de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen, doen ze essentiële vaardigheden op zoals het omgaan met emoties, beslissingen nemen en omgaan met anderen. Door het toepassen van sociaal-emotioneel leren in de klas, bevorder je de persoonlijke ontwikkeling van kinderen en bereid je ze voor op een succesvolle loopbaan en relaties met anderen in de toekomst.