Er zijn bij het invoeren van competenties in de school veel vragen die gesteld worden door de schoolbesturen en de schoolleiding.
Het gaat voor deze beslissers dan niet alleen over het aanleggen van een bekwaamheidsdossier, het houden van functioneringsgesprekken en het initiëren van lerarenportfolio’s en POP’s, maar een stapje verder in implementatie van werken aan competenties in de dagelijkse praktijk.
- Wat voegt het meer toe dan alle uitgaven die er al zijn?
- Wat kan ik als directeur met competenties met het team?
- Hoe stuur ik een leerkracht aan, bijvoorbeeld vanuit het functioneringsgesprek?
- Hoe kan ik competenties implementeren binnen de school en het team? Hoe doe ik dat? Hoe pak ik het aan?
Het boek sluit aan bij de inhoud van de map Leraren en… competenties, maar kan ook los van die uitgave worden gebruikt.
Opzet en inhoud
Deel A Professionalisering
In dit deel van het boek wordt gekeken naar de beroepsontwikkeling van leraren in samenhang met een leven lang leren, de levensfase van de leraar en de eventuele weerstand tegen cultuurverandering. En uiteraard hoe je als schoolleider een strategie kunt neerzetten bij cultuurverandering. Net als in Leraren en… competenties wordt hierbij de Wet BIO ook nog een uitgelegd.
Deel B Cultuur
Vies, kernwaarden en leiderschapsstijlen voor de schoolleider. Hoe kom je tot een visie met je team? Hoe ga je aan de slag als schoolleider met je eigen stijl?
Hoe ga je om met de cultuur binnen de school en de verschillende leraren?
Deel C Professionalisering in de praktijk
En dan het echte werk. Dit deel sluit naadloos aan bij Leraren en… competenties.
- Werken met het bekwaamheidsdossier
- De gesprekscyclus van de school
- Tips voor de gesprekken
- Organiseren van teamleren
- Begeleiden van professionals
- Hoe help je competenties verbeteren?
Het boek eindigt met een aantal handige documenten:
- competentiemeting
- voorbeelden POP, bekwaamheidsdossier, gespreksformulieren
- voorbeeld werkwijze intervisie
- feedbackregels
Voor wie bedoeld?
- Schoolleiders zijn verantwoordelijk voor de professionalisering van het team van hun school. Niet alleen vanuit de wet BIO, maar ook vanuit hun functie zijn schoolleiders zeer betrokken bij het welvaren en leren van hun team.
- Schoolbesturen die betrokken zijn bij het personeelsbeleid.